学习的目的终归是拿来使用，当然目前这几个孩子的阶段还是以综合成绩考上好学校为重，让他们把擅长的学科考的更好，一来是培育信心，让其有个在同龄人前立足，保持自信的点，不至於完全自卑，另外本来就擅长的学科，进步起来也更容易。
有了前面的基础後，再回转头来，补充弱势的学科，因为有了之前成绩进步的经历，会更有信心和毅力一些，不至於一下子就放弃。
而且根据人的补全心理，如果面对一个就差一点填好的图案，会更容易有动力去完善它，但如果面对一个残缺无b而杂乱的图案，因为看着就很麻烦，也没有什麽信心和动力去完成它了。
之後的数天里，赫希娅都在家中辅导这六个孩子，因为是假期，孩子们也不用去学校。
又一天，山迪拿着一个问题来到赫希娅身前。
“缇兰姐，这个问题应该如何解。”
“这个吗。”少nV用手将额前的发丝撩到耳後，细细看了起来。
“这个应该不是你们课程中要求的东西吧。”赫希娅看出这应该是初中才会接触到的东西。
“但下学期，我要去参加一个b赛，这是老师帮我找来的资料。”
“小学就参加b赛吗，还真是……”赫希娅摇摇头，也不去评价这样是否合适。
题目涉及的是有关自然序列的一个中阶公式，以及由此公式构成的特殊烙印，这些东西应该是在序列1进阶序列2时才会学到的东西。
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